Die Studiengruppe E-Government hat nun ihre Projektarbeit veröffentlicht. Das Video ist mit freundlicher Zustimmung von Peter Schaar, Andreas Jürgens, Wolfgang Kaivers und Martin Grüner zustandegekommen.
Video Teil 1:
Video Teil 2:
Die Stiftung “Digitale Chancen” unterstützt ein Projekt im größten Slum Afrikas in Kenia. Kibera benötigt Hilfe:
“Helfen Sie der Kibera Girls Soccer Academy bei der Förderung der Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und staatlichen Anerkennung der Bildungsabschlüsse. Mit Ihrer Spende wird eine dringend benötigte Laptopausstattung für die Schule finanziert. Das Training für die Lehrkräfte wird durch die Stiftung Digitale Chancen organisiert.
Spenden an die Stiftung Digitale Chancen sind steuerlich absetzbar. Mehr zum Projekt und zu den Spendenmöglichkeiten auf unser Konto oder über PayPal lesen Sie unter http://www.digitale-chancen.de/kibera
Im Namen des Stiftungsteams und des Vorstandes bedanke ich mich bei Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und Ihre Unterstützung. Über die weitere Entwicklung des Projektes und die Arbeit vor Ort in Kibera halten wir Sie auch im neuen Jahr im Stiftungsportal auf dem Laufenden.”
In einer Befragung von VerbraucherInnen im Juli 2011 wurde nach der persönlichen Bedeutung des Datenschutzes gefragt. Eine große Mehrheit der VerbraucherInnen findet den Datenschutz wichtig bis sehr wichtig (94,4%). Eine hohe Bedeutung wird dem Datenschutz bei speziellen Online-Anwendungen zugemessen. Allerdings ist für die Befragten der Datenschutz bei sozialen Netzwerken und bei der Online-Nutzung weniger wichtig als beim Einkaufen im Internet. Nutzerinnen und Nutzern messen demnach vor allem bei konkreten Internet-Anwendungen dem Datenschutz eine hohe Bedeutung zu. Bei Anwendungen, die mit in der analogen Welt erlernten, ökonomischen Risiken (Online-Einkäufe) verbunden sind, gehen sie mit ihren Daten sensibler um als bei anderen Formen der Internetnutzung. Die Relevanz des Datenschutzes insbesondere bei sozialen Plattformen, wie Facebook oder StudiVZ, wird noch nicht bei allen NutzerInnen als sehr wichtig angesehen.
An der Online-Befragung nahmen 1.137 Personen teil.
Ressourcen: - hat der Staat die nötigen Ressourcen Medienkompetenz durchzusetzen/ zuFördern.Recht: - hat der Staat die rechtlichen Möglichkeiten Medienkompetenz zu verankern?Wohlfahrt: - ermöglicht die Wohlfahrt Medienkompetenz?- Standardisierung als Prozess der Integration von Medienkompetenzen in dieBildung?!Legitimität: - Ist die Entscheidung zu mehr Medienkompetenz demokratisch legitimiert?
Was sind die Dimensionen von Staatlichkeit und wie zeigen sie sich im Internet?Dimensionen von Staatlichkeit
Das Blockseminar “Internetpolitik und digitale Gesellschaft” diskutiert auf der Basis der Politikfeldanalyse (Akteurszentrierter Ansatz) die Struktur, Arbeitsweise und Ergebnisse der Enquete-Kommission “Internet und digitale Gesellschaft”. Die einzelnen Präsentationen sollen die folgenden Fragen beleuchten:
Für das nächste Wintersemester kann ich im Rahmen eines Lehrauftrages ein Seminar anbieten. Der Titel stammt von der gleichnamigen Enquete-Kommission “Internet und digitale Gesellschaft”. Damit ist auch schon das Programm des Seminars umrissen: aktuelle Themen und Probleme der Internetpolitik, zentrale Akteure und Interessen, Struktur, Verlauf und Ergebnisse der Enquete-Kommission. Das Seminar wird sich politikwissenschaftlich einerseits mit der Rolle von Enquete-Kommissionen und andererseits mit der aktuellen Netzpolitik beschäftigen.
Auf den Seiten der schweizer Datenschutzbeauftragten finden sich eine Menge interessanter Tipps im Umgang mit Facebook, Internet Explorer und Firefox. Besonders beeindruckend sind die ausführlichen Vorschläge, die detailliert die optimalen Datenschutzeinstellungen für diese Anwendungen beschreiben. Die Vorschläge für Facebook stehen z.B. als pdf zur Verfügung unter http://www.datenschutz.ch/fileadmin/user_upload/datenschutz/00_Home/Privacy_Facebook.pdf.
Interessant sind zudem die Publikationen z.B. zum Sozialdatenschutz und die Tätigkeitsberichte.